کارهائی که معلمان علاقمند و اگاه می دانند, می فهمند و عمل می کنند تا بدون استفاده از تنبیه و جایزه دانش آموزان را به یادگیری و تحصیل ترغیب کنند:
معلمان علاقمند و آگاه
1-می دانند که شغلشان متکی بر روابط است.
بسیاری از دانش آموزان اگر دید منفی نسبت به معلم خود داشته باشند,تلاش کمی برای درس خواندن می کنند.معلم خوب معلمی است که رابطه ی خوبی با بچه ها برقرار می کند و از آنها انتظارات به جا دارد.
2- با استفاده از روش های مثبت با دانش آموزان ارتباط بر قرار کرده و در کلاس درس نظم ایجاد می کنند.
این معلمان به جای اینکه به دانش آموزان بگویند چه کاری را انجام ندهند, آنها را آزاد می گذارند تا خودشان متوجه شوند که معلم از آنها می خواهد چه کاری انجام دهند.
3- به جای وادار کردن دانش آموزان به انجام کاری, آنها را تشویق و ترغیب می کنند. هدف این معلمان رشد حس مسئولیت در دانش آموزان است نه اطاعت محض. آنها می دانند که اطاعت دانش آموز از معلم نشان دهنده ی شوق و رغبت به درس نیست.
4- ضرورت و اهمیت درسی را که باید داده شود را می دانند و برای دانش آموزانشان نیز این اهمیت را توضیح می دهند.
این معلمان دانش آموزانشان را از طریق حس کنجکاوی, ایجاد رقابت سالم و ارتباط مناسب ترغیب می کنند.
- 5- مهارتهائی را به دانش آموزان یاد می دهند که آنها را ترغیب می کند به میل خودشان مسئولانه رفتار کنند و با سعی و کوشش بیشتر درس بخوانند.
6- ذهنی باز و پویا دارند.
آنها انعکاس دهنده این موضوع هستند که اگر درسی نیاز به اصلاح دارد, قبل از اینکه از دانش آموزشان توقع تغییر داشته باشند, خودشان ابتدا تغییر می کنند.
- 7- آگاهند که تحصیل و آموزش حول محور ایجادانگیزه و ترغیب می چرخد.
نویسنده:Dr Martin Marshall
مترجم:منتظر مهدی
